מהו התפיסה הבנקאית של סיכום השכלה?

2024 מְחַבֵּר: Edward Hancock | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 01:31

חינוך בנקאי מבוסס על מוּשָׂג שהמורים הם מספרים והתלמידים הם מיכלים או כלי קיבול שרק שם כדי "להתמלא" במידע שנאמר להם על ידי המורים. כמו ב בַּנקָאוּת , אבל זה מאפשר למורה ולתלמיד ללמד זה את זה.

בדרך זו, על מה תפיסת החינוך הבנקאית של פרייר?

ה קונספט בנקאי ב חינוך הוא מוּשָׂג בפילוסופיה שנחקרה במקור על ידי הפילוסוף הברזילאי פאולו פרייר בספרו "פדגוגיה של מדוכאים" משנת 1968. ה " בַּנקָאוּת ” מושג החינוך הוא שיטה של הוראה ולמידה שבה התלמידים פשוט מאחסנים את המידע שמעביר להם המורה.

בנוסף, מדוע השתמש פרייר במטאפורה של חינוך בנקאי? פרייר טוען כי ה בַּנקָאוּת הרעיון הוא בשימוש לשמור על שליטה על התלמידים: חינוך כך הופך לפעולת הפקדה, שבה התלמידים הם המפקידים והמורה הוא המפקיד.

פשוט כך, מה הבעיה שמציבה תפיסת החינוך?

בְּעָיָה - חינוך פוזות הוא מונח שטבע המחנך הברזילאי פאולו פריירה בספרו "פדגוגיה של המדוכאים" משנת 1970. בְּעָיָה - פוזות הכוונה לשיטת הוראה המדגישה חשיבה ביקורתית לצורך שחרור.

מי פרסם את התפיסה הבנקאית של חינוך?

פאולו פריירה (1921–97), מחנך, פילוסוף ותאורטיקן ביקורתי ברזילאי, טבע את הביטוי תפיסה בנקאית של חינוך בחיבור באותו שם יצא לאור בספרו פדגוגיה של מדוכאים.