כיצד התיאוריה הלשונית הנטיביסטית משפיעה על לימוד השפה?
כיצד התיאוריה הלשונית הנטיביסטית משפיעה על לימוד השפה?

וִידֵאוֹ: כיצד התיאוריה הלשונית הנטיביסטית משפיעה על לימוד השפה?

וִידֵאוֹ: כיצד התיאוריה הלשונית הנטיביסטית משפיעה על לימוד השפה?
וִידֵאוֹ: Theories of language development: Nativist, learning, interactionist | MCAT | Khan Academy 2024, נוֹבֶמבֶּר
Anonim

ה נטיביסט נקודת מבט

לפי זה של חומסקי תֵאוֹרִיָה , לתינוקות יש יכולת מולדת ללמוד שפה . מגיל צעיר מאוד, אנו מסוגלים להבין את היסודות של שפה . למשל, טען חומסקי, ילדים מסוגלים להבין את הסדר המתאים של המילים מגיל צעיר.

באופן דומה, אתם עשויים לשאול, מהן התיאוריות של לימוד שפות?

חומסקי ודקדוק אוניברסלי נועם חומסקי פיתח רעיונות משלו בזמן שסקינר עבד על התיאוריה שלו ביהביוריזם . חומסקי פיתח את תורת הדקדוק האוניברסלי. זה היה פחות או יותר האנטיתזה לתיאוריה של סקינר. חומסקי האמין לפחות ביכולת מולדת של בני אדם לשפה.

אפשר גם לשאול, איזו תיאוריה היא תיאוריה פונקציונלית של רכישת שפה? פונקציונליזם , כפי שמאפיין אלן, (2007:254) "גורסת שניתן להבין ולהסביר מבנים לשוניים רק בהתייחסות לתפקודים הסמנטיים והתקשורתיים של השפה, שתפקידה העיקרי הוא להיות כלי לאינטראקציה חברתית בין בני אדם". מאז שנות ה-70, בהשראת היצירה

אפשר גם לשאול, מהו נטיביזם בבלשנות?

נטיביזם עשוי להתייחס ל: נטיביזם לשוני , תיאוריה לפיה הדקדוק קשור במידה רבה למוח. אינטיזם, העמדה הפילוסופית לפיה מוחות נולדים עם ידע. דת מקומית, מנהגים דתיים אתניים או אזוריים.

האם התיאוריה הנטיביסטית היא תיאוריה פונקציונלית?

תיאוריות נטיביסטיות תמכו ברעיון הזה והאמינו שאם שפת אם לא נלמדת לפני גיל זה, לעולם לא ניתן ללמוד אותה בצורה נורמלית, טבעית או באופן מלא פוּנקצִיוֹנָלִי מדינה.

מוּמלָץ: