מהן אסטרטגיות למידה בוויסות עצמי?

2025 מְחַבֵּר: Edward Hancock | [email protected]. שונה לאחרונה: 2025-01-22 16:47

עצמי - אסטרטגיות למידה מוסדרות הם טכניקות הוראה מבוססות מחקר כדי לעזור לומדים לפקח ולנהל את שלהם לְמִידָה כישורים והרגלים.

אנשים גם שואלים, מה הכוונה בלמידה בוויסות עצמי?

בגדול, זה מתייחס לְמִידָה המונחה על ידי מטא-קוגניציה (חשיבה על החשיבה של האדם), פעולה אסטרטגית (תכנון, מעקב והערכת התקדמות אישית מול סטנדרט) ומוטיבציה ללמוד. לומדים עם ויסות עצמי מצליחים כי הם שולטים בהם לְמִידָה סביבה.

כמו כן, מהן דוגמאות לאסטרטגיות למידה?

• 6 אסטרטגיות למידה עוצמתיות שאתה חייב לשתף עם התלמידים. 11 בדצמבר 2016.
• תרגול מרווח. שטח את הלימודים שלך לאורך זמן.
• תרגול אחזור. תרגל העלאת מידע לתודעה ללא עזרת חומרים.
• שִׁכלוּל. הסבר ותאר רעיונות עם פרטים רבים.
• שזירה.
• דוגמאות קונקרטיות.
• קידוד כפול.

בהתאם, איך אתה מלמד את עצמך להיות מווסת בעצמך?

חמש שיטות הוראה נפוצות שצוינו כיעילות בסיוע לתלמידים ללמוד ויסות עצמי הם:

1. הנח את האמונות העצמיות של הלומדים, הצבת יעדים וציפיות.
2. קדם דיאלוג רפלקטיבי.
3. תן משוב מתקן.
4. עזרו ללומדים ליצור קשרים בין מושגים מופשטים.

מהם שלושת השלבים של ויסות עצמי?

עצמי - מוסדר ללמידה יש 3 שלבים (צימרמן, 2002). מחשבה מוקדמת, ביצועים ו עצמי -הִשׁתַקְפוּת. אלה צעדים הם עוקבים, אז ה עצמי - מוסדר הלומד עוקב אחר אלה שלבים לפי הסדר שנקרא כשהם לומדים משהו. הראשון שלב הוא מחשבה מקדימה, שהיא שלב הכנה לקראת עצמי - מוסדר לְמִידָה.