מי יצר את תורת הלמידה החברתית?

2024 מְחַבֵּר: Edward Hancock | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 01:31

בנדורה - תורת הלמידה החברתית . ב תיאוריית הלמידה החברתית , אלברט בנדורה (1977) מסכים עם הביהביוריסט תיאוריות למידה של התניה קלאסית והתניה אופרנטית.

רק אז, מי המציא את תיאוריית הלמידה החברתית?

תורת הלמידה החברתית , לפי תיאוריה של אלברט בנדורה, טוען שאנשים לומדים זה מזה, באמצעות התבוננות, חיקוי ומודלים. ה תֵאוֹרִיָה לעתים קרובות נקרא גשר בין הביהביוריסט לקוגניטיבי תיאוריות למידה כי הוא כולל תשומת לב, זיכרון ומוטיבציה.

באופן דומה, כיצד פיתח אלברט בנדורה את התיאוריה שלו? בנדורה הדגיש שילדים לומדים בסביבה חברתית ולעתים קרובות מחקים את התנהגותם של אחרים - תהליך המכונה למידה חברתית תֵאוֹרִיָה . בנדורה פיתח את שלו חברתי קוגניטיבי תֵאוֹרִיָה מתוך ראייה הוליסטית של קוגניציה אנושית ביחס למודעות והשפעה חברתית.

בהתאם לכך, מתי פותחה תיאוריית הלמידה החברתית?

כפי שתואר בתחילה על ידי בנדורה וולטרס ב-1963 ומפורט יותר ב 1977 , עקרונות המפתח של תורת הלמידה החברתית הם כדלקמן: הלמידה אינה התנהגותית בלבד; אלא, זהו תהליך קוגניטיבי המתרחש בהקשר חברתי.

מי זה בנדורה ומה התיאוריה שלו?

אלברט בנדורה הוא פסיכולוג חברתי קוגניטיבי בעל השפעה שאולי ידוע בעיקר בזכותו שֶׁלוֹ למידה חברתית תֵאוֹרִיָה , מושג המסוגלות העצמית, ו שֶׁלוֹ ניסויים מפורסמים של בובות בובו. הוא פרופסור אמריטוס באוניברסיטת סטנפורד ונחשב כאחד מגדולי הפסיכולוגים החיים.