תוכן עניינים:
2025 מְחַבֵּר: Edward Hancock | [email protected]. שונה לאחרונה: 2025-01-22 16:47
אסטרטגיות הדרכה לתלמידים עם מוגבלות פיזית
- השתמש במנמוניות כגון SLANT (שב, הישען קדימה, שאל שאלות, הנהן בראשך, עקוב אחר מוֹרֶה ).
- קחו בחשבון סוגיות סביבתיות: מיקום ישיבה בכיתה, מרחב עבודה ללא הסחות דעת, ישיבה בקרבת מקום, סטוּדֶנט הסר את כל החומרים שאינם קשורים מהחלל.
בהמשך, אפשר גם לשאול, איך מתאימים תלמידים עם מוגבלות פיזית בכיתה?
אסטרטגיות ללמידה והוראה
- לעודד עצמאות.
- הסר מכשולים כדי שהתלמיד יוכל לנוע בחופשיות משיעור לשיעור.
- עודדו תמיכה בתלמיד מחברי הכיתה.
- שקול בעיות גישה פיזיות כגון רמפות, שירותים, מעליות ופריסה של הכיתה.
- שלב ייעוץ מהמרפאה בעיסוק בתכנית הסטודנט.
לאחר מכן, השאלה היא, מה הם המאפיינים של תלמידים עם מוגבלות פיזית? תלמידים עם מוגבלות פיזית עלולות להיות בעיות הקשורות לתנועה, יציבה (למשל, ישיבה, עמידה), אחיזה או מניפולציה של חפצים, תקשורת, אכילה, תפיסה, תנועות רפלקס ו/או תנועתיות אוטומטית (למשל, סוגר, שרירי מעיים).
יודע גם איך מוגבלויות פיזיות משפיעות על הלמידה?
ה פְּגִיעָה שֶׁל מוגבלות פיזית עַל לְמִידָה ישתנה אבל עבור רוב התלמידים הנושאים החשובים ביותר מתייחסים אליהם גוּפָנִי גישה, מניפולציה של ציוד (למשל במעבדה), גישה למחשבים, השתתפות בטיולים והזמן והאנרגיה המושקעים בתנועה בקמפוס.
איך מתמודדים עם תלמידים עם מוגבלות?
השתמש באסטרטגיות המתאימות הבאות עם תלמידים לקויי למידה:
- מתן הדרכה בעל פה לתלמידים עם לקויות קריאה.
- ספק לתלמידים לקויי למידה בדיקות התקדמות תכופות.
- תן משוב מיידי לתלמידים לקויי למידה.
- הפוך את הפעילויות לתמציתיות וקצרות, במידת האפשר.
מוּמלָץ:
איך מלמדים חסד?
ישנם כמה צעדים פשוטים לבניית אמפתיה וטוב לב אצל ילדיכם. מודל התנהגות אדיבה. הדגש את הרגשות של אנשים סביבך. להעריך מחדש איך אתה מתגרה בילדים שלך - האם זה משפיל, מתגרה או משפיל? ציין כיצד התנהגותם משפיעה על הסובבים אותם. למדו את ילדיכם את ההנאות שבעזרה לאחרים
איך אתה מעריך מראש תלמידים?
להלן מספר שיטות להערכה מראש. להלן כמה שיטות הערכה מוקדמות נוספות שכדאי לקחת בחשבון: כתבי עת לציפייה. ציור הקשור לנושא או לתוכן. פעילויות משחק. מארגנים גרפיים. תיבת ניחושים. סקרי מידע/שאלונים/מלאי. ייזום פעילויות. כתבי עת
איך מלמדים תלמידים בשלב המבצעי הקונקרטי?
שלב תפעולי בטון שימוש באביזרי בטון ועזרים חזותיים, במיוחד כאשר עוסקים בחומר מתוחכם. תן לתלמידים הזדמנות לתמרן ולבדוק חפצים. ודא שהקריאה והמצגות יהיו קצרות ומאורגנות היטב. השתמש בדוגמאות מוכרות כדי להסביר רעיונות מורכבים יותר
מהם המאפיינים של תלמידים עם מוגבלות?
מהם כמה מהמאפיינים הנפוצים של LD? כישורי פענוח לקויים. שטף קריאה לקוי. קצב קריאה איטי. היעדר כישורי קריאה לניטור עצמי. הבנה ו/או שימור לקויים. קושי לזהות רעיונות חשובים בהקשר. קושי קיצוני בבניית רעיונות ודימויים
האם את יכולה להיות אחות עם מוגבלות פיזית?
אחיות מוסמכות (RN) עם מוגבלות פיזית חוות אפליה במקום העבודה. עם זאת, אין מקרים מתועדים של פגיעה בחולה הקשורים ספציפית למוגבלות של אחות